Kemkominfo dan Kemendikbud Ristek Ajak Pendidik Menjadi Content Creator

Manfaat Membuat Video Pembelajaran

Estu Saputro memulai materinya dengan mengatakan bahwa semua bisa menjadi seorang content creator. Jadi jangan membayangkan content creator adalah seorang profesional, karena pada prinsipnya semua yang membuat konten video adalah seorang content creator, dan untuk membuat sebuah video pembelajaran tidak membutuhkan alat-alat yang canggih, bahkan cukup dengan menggunakan handphone.

Bagi tenaga pendidik, membuat video pembelajaran ini memiliki berbagai manfaat, antara lain video dapat dijadikan sebagai arsip dokumentasi materi yang diajarkan dan akan sangat mudah dibagikan kepada peserta didik dengan berbagai aplikasi seperti WA, line, dan seterusnya dan juga dapat di-upload ke berbagai platform media sosial seperti Youtube, Instagram, Facebook, dan sebagainya, dan juga pendidik tidak perlu repot mengulang-ulang materi.

“Selama bahan ajar masih sama, video pembelajaran yang dibuat akan tetap relevan sampai beberapa tahun kedepan”, kata Estu.

Baca Juga: Tren Pendanaan Startup Meningkat, Menkominfo Berharap Indonesia Tambah Satu Decacorn

Estu juga menambahkan beberapa manfaat pembuatan video pembelajaran bagi peserta didik, yaitu peserta didik mendapat penjelasan yang tepat dan dapat mengulang-ulang penjelasan video pembelajaran yang dibuat oleh guru, sehingga proses pembelajaran peserta didik menjadi lebih efektif.

Teknik Membuat Video Menggunakan Handphone

Semakin hari semakin canggih teknologi pada handphone, sebaiknya kita mengetahui dan memahami fungsi-fungsi tool pada kamera HP kita untuk mengoptimalkan pembuatan video pembelajaran.

Estu menjelaskan beberapa teknik membuat video menggunakan HP dan juga aplikasi yang mudah untuk pemula dalam membuat video, salah satunya adalah VN Editor dan pada webinar ini juga Estu memberikan tutorial mengedit video menggunakan VN Editor secara langsung.