Omicron Menghantam, Begini Tren Pendidikan di Asia Tenggara Pada Tahun 2022

Institusi pendidikan di Asia Tenggara harus beralih ke pengaturan kelas virtual dan memanfaatkan alat pembelajaran jarak jauh untuk mengakomodasi peserta didik dan memastikan bahwa pendidikan disampaikan di mana-mana, terlepas dari krisis kesehatan.

Mereka telah menggunakan teknologi untuk menavigasi perubahan mendadak dan menerapkan strategi untuk meminimalkan kehilangan pembelajaran di tengah penutupan sekolah yang belum pernah terjadi sebelumnya.

Menurut Jack Brazel, Head of Business Partnerships Turnitin untuk Asia Tenggara, dengan pemerintah meluncurkan rencana pemulihan dan meningkatkan kecepatan vaksinasi, ekonomi di seluruh dunia mulai dibuka kembali.

Namun, sistem pendidikan di wilayah tersebut akan mendekati pembelajaran tatap muka dengan lebih hati-hati ketika varian baru ditemukan.

“Institusi Pendidikan akan terus mengeksplorasi model pembelajaran online dan menggabungkan teknologi baru untuk membantu pendidik dan peserta didik dalam menjaga kontinuitas dan membangun kapasitas, untuk membantu mereka berkembang dalam lingkungan yang selalu berubah,” ungkapnya.

Baca Juga: Peran Vital Metode Pembelajaran STEAM dalam Hadapi Industri 4.0

Ia mengungkapkan tren yang akan membentuk sistem pendidikan kawasan pada tahun 2022 antara lain adalah pengaturan pembelajaran jarak jauh (pivot to hybrid learning).

Pandemi telah mengubah sistem pendidikan dan lembaga pengajaran menjadi lebih fleksibel dengan mempertimbangkan berbagai model pengajaran, asalkan tujuan pembelajaran tetap terpenuhi. Pada tahun 2022, lembaga pendidikan akan menawarkan opsi kepada siswa untuk berada di kampus atau memilih beberapa tingkat pembelajaran hibrida.

“Strategi pivot to hybrid ini tidak hanya akan menarik dan mempertahankan siswa tetapi juga membuka jalan bagi munculnya kursus kredensial mikro, yang akan mendorong pekerja untuk mengejar keterampilan ulang dan peningkatan keterampilan.”

Baca Juga: Covid Naik di Sekolah, Pembelajaran Tatap Muka 100% Harus Dievaluasi

Tren berikutnya adalah ketergantungan pada teknologi sejalan dengan adopsi pembelajaran hybrid. Selama masa pandemi, katanya, teknologi telah berperan sebagai pendorong dan memainkan peran penting dalam keterlibatan siswa dan efisiensi pembelajaran.

Untuk meningkatkan kapasitas dan mengatasi tantangan pembelajaran hibrida, sangat penting bagi lembaga pendidikan untuk berinvestasi dalam teknologi.

Aksesibilitas sumber daya akan menjadi fokus utama dan sekolah akan menggunakan alat baru untuk meningkatkan komunikasi dan kolaborasi. Ini akan memicu inisiatif untuk meningkatkan infrastruktur TI di bidang sistem manajemen pembelajaran (LMS), konektivitas internet, dan sumber belajar.

Selain itu, sekolah akan berupaya merevitalisasi strategi desain pembelajaran mereka untuk memastikan bahwa kursus online dan pedagogi digital mereka sesuai dengan tujuan.

Jack Brazel mengungkapkan bila tren lain adalah meningkatnya akses yang adil bagi sumber daya dan teknologi untuk memberdayakan siswa.Pelajaran dan penilaian yang awalnya dirancang untuk kelas tatap muka diubah dengan terpaksa agar sesuai dengan pengaturan pembelajaran jarak jauh.

Selain itu, di wilayah yang kurang berkembang, infrastruktur TI yang tidak dapat diandalkan dan akses yang tidak merata ke teknologi telah menghambat penerapan pembelajaran jarak jauh selama pandemi.

Dihadapkan dengan sumber daya yang terbatas dan tekanan yang meningkat untuk memenuhi tujuan pembelajaran, beberapa siswa merasa kewalahan dan bahkan melakukan pelanggaran akademik seperti plagiarisme atau kecurangan kontrak.

“Ke depan, lembaga pembelajaran dan pemerintah di kawasan ini akan memperkenalkan perubahan pada sistem pendidikan untuk meningkatkan akses yang setara ke teknologi dan sumber daya, untuk memastikan tidak ada siswa yang tertinggal,” ungkapnya.

Baca Juga: Orbit Future Academy Luncurkan Program Pembelajaran Artificial Intelligence Gelombang ke-2

Jack Brazel mengatakan bahwa personalisasi pendidikan untuk proses belajar yang lebih baik termasuk tren di 2022. Dengan penggunaan teknologi pendidikan yang mendukung peralihan ke pembelajaran hibrida, ada peluang untuk mempersonalisasi dan menciptakan pengalaman yang berfokus pada pelajar.

“Untuk mencapai ini, sekolah dan universitas harus memanfaatkan analitik pembelajaran perangkat lunak untuk mengidentifikasi pola kinerja siswa. Dilengkapi dengan wawasan terkini, pendidik dapat mengurangi risiko siswa tertinggal. Memang, menggali nilai data ini adalah kunci untuk membangun rencana pembelajaran yang lebih personal di Asia Tenggara yang lebih memenuhi kebutuhan masing-masing pelajar,” kata Jack.

Baca Juga: Tahun 2021 Jadi Pembelajaran Penting Menghadapi Pandemi Covid-19

Proses penilaian kemampuan siswa akan berkembang seiring dengan perubahan tren. Penilaian tidak berubah secara signifikan selama bertahun-tahun, namun pandemi telah memaksa lembaga pembelajaran untuk memikirkan kembali pendekatan mereka. Agendanya adalah desain penilaian dan aktivitas pembelajaran yang lebih otentik dan kuat yang dapat sepenuhnya melibatkan siswa baik dalam ruang online maupun mode hybrid.

“Karena penilaian beralih dari sekadar menetapkan nilai, desain dan interpretasi penilaian juga akan mengintegrasikan metode untuk mengidentifikasi bagaimana dan kapan pembelajaran terjadi, untuk membantu pendidik dalam memberikan umpan balik yang efektif kepada siswa dan meningkatkan desain pelajaran, pendekatan pembelajaran, dan kurikulum,” jelas Jack.

Perubahan besar akibat pandemi telah memicu pemikiran ulang tentang metodologi tradisional yang digunakan untuk mendidik siswa di dalam sistem.

“Dengan peningkatan fokus pada peningkatan pengalaman pelajar dan munculnya teknologi digital untuk meningkatkan modalitas pembelajaran, kita akan melihat lebih banyak peluang untuk berinovasi, memungkinkan sistem pendidikan untuk menanggapi kebutuhan dunia modern,” tutupnya.